Construção e validação de vídeo educativo para idosos acerca dos riscos de queda

doi:10.1590/0034-7167-2020-0010

Brasil

home Sumário navigate_before Anterior Atual Seguinte navigate_next

home Sumário

ARTIGO ORIGINAL • Rev. Bras. Enferm. 73 (suppl 3) • 2020 • https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0010 linkcopiar

Construção e validação de vídeo educativo para idosos acerca dos riscos de queda

About the SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo: construir e validar vídeo educativo para idosos acerca dos riscos de queda.

Métodos: estudo metodológico com construção de vídeo, validado por 22 juízes e avaliado por 22 idosos. Selecionou-se o conteúdo a partir do Modelo de Prevenção de Quedas e itens do Questionário de Percepção dos Riscos de Queda. Consideraram-se válidos os itens com concordância superior a 0,80, verificados por meio do Índice de Validação de Conteúdo (IVC) e teste binomial.

Resultados: a construção do vídeo foi norteada pela Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia. Utilizou-se animação digital e narração em áudio. Possuiu duração de dez minutos e cinco segundos e contemplou riscos biológicos, socioeconômicos, comportamentais e ambientais, além de cuidados para evitá-los. O IVC dos juízes teve média de 0,99 e dos idosos média de 1,0.

Conclusão: o vídeo foi construído e validado quanto ao conteúdo e compreensão e pode ser utilizado para prevenção de quedas em idosos.

Descritores: Acidentes por Quedas; Saúde do Idoso; Educação em Saúde; Tecnologia Educacional; Filmes e Vídeos Educativos

Item	Adequado n (%)	Parcialmente adequado n (%)	I-CVI^* * Item-level Content Validity Index;	p ^ Teste binomial.
Objetivos
1. Contempla tema proposto	22(100,0)	0(0,0)	1	1
2. Adequado ao processo de ensino-aprendizagem	19(86,4)	3(13,6)	1	1
3. Esclarece dúvidas sobre o tema abordado	21(95,5)	1(4,5)	1	1
4. Proporciona reflexão sobre o tema	22(100,0)	0(0,0)	1	1
5. Incentiva mudança de comportamento	20(90,9)	2(9,1)	1	1
Estrutura/apresentação
6. Linguagem adequada ao público-alvo	17(77,3)	5(22,7)	1	1
7. Linguagem apropriada ao material educativo	21(95,5)	1(4,5)	1	1
8. Linguagem interativa	20(90,9)	2 9,1)	1	1
9. Informações corretas	22(100,0)	0(0,0)	1	1
10. Informações objetivas	18(81,8)	4(18,2)	1	1
11. Informações esclarecedoras	20(90,9)	2(9,1)	1	1
12. Informações necessárias	20(90,9)	2(9,1)	1	1
13. Sequência lógica das ideias	21(95,5)	1(4,5)	1	1
14. Tema atual	22(100,0)	0(0,0)	1	1
15. Tamanho do texto adequado	15(68,2)	5(22,7)	0,90	0,86
Relevância
16. Estimula o aprendizado	22(100,0)	0(0,0)	1	1
17. Contribui para o conhecimento na área	22(100,0)	0(0,0)	1	1
18. Desperta interesse pelo tema	21(95,5)	1(4,5)	1	1

vertical_align_top file_download show_chart

more_horizclose
- image
- translate
- link
- article
- vertical_align_top
- file_download
- show_chart
- image
- translate
- link
- article

location_on

Associação Brasileira de Enfermagem SGA Norte Quadra 603 Conj. "B" - Av. L2 Norte 70830-102 Brasília, DF, Brasil, Tel.: (55 61) 3226-0653, Fax: (55 61) 3225-4473 - Brasília - DF - Brazil
E-mail: reben@abennacional.org.br

rss_feed Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

Acessibilidade / Reportar erro

[TFN4] Nota:

[TFN5] ^*
Item-level Content Validity Index;

[TFN6] ^**
Teste binomial.