RESUMEN
Objetivo: construir y validar la gerontotecnología educativa sobre la fragilidad en ancianos.
Método: estudio metodológico, desarrollado en tres etapas: construcción de un video educativo, validación por jueces expertos y ancianos. El proceso de validación fue realizado por 22 jueces y 22 ancianos. Se utilizó el Instrumento de Validación de Contenido Educativo para jueces y preguntas adaptadas del cuestionario Suitability Assessment of Materials para ancianos. Para la validación, se consideró el criterio de concordancia mayor al 80%, verificado a partir del Índice de Validación de Contenido y prueba binomial.
Resultados: el video aborda las recomendaciones para ancianos en riesgo de fragilidad y hábitos que promueven la salud, utilizando literatura de cuerdas. Se verificó una concordancia superior al 80% en todos los ítems evaluados por los jueces y por el público objetivo.
Conclusión: el video demostró ser válido en términos de contenido y apariencia por parte de jueces y ancianos, con el potencial de mediar en prácticas educativas promotoras de la salud en el envejecimiento saludable.
Descriptores: Fragilidad; Anciano; Tecnología Educacional; Recursos Audiovisuales; Educación en Salud